Integracja sensoryczna w Szczecinie – diagnoza i terapia SI dla dzieci

Integracja sensoryczna (SI) to forma wsparcia dzieci, u których obserwuje się trudności w przetwarzaniu i organizowaniu informacji płynących ze zmysłów. W Poradni Jestem i Ja w Szczecinie prowadzimy diagnozę i terapię integracji sensorycznej, dobierając zakres pracy do wieku, możliwości i indywidualnych potrzeb dziecka.

Czym jest integracja sensoryczna?

Integracja sensoryczna to proces, dzięki któremu układ nerwowy odbiera, organizuje i wykorzystuje informacje płynące z różnych zmysłów. W codziennym funkcjonowaniu pomaga to odpowiednio reagować na otoczenie, planować ruch, wykonywać zadania i uczestniczyć w aktywnościach.

Trudności w tym obszarze mogą być widoczne na przykład w sposobie reagowania na dotyk, ruch, dźwięki lub inne bodźce, a także w koordynacji, planowaniu ruchu czy wykonywaniu niektórych czynności dnia codziennego.

Trudności sensoryczne mogą mieć różne przyczyny. Sama nadwrażliwość na bodźce lub problemy z koordynacją nie oznaczają automatycznie zaburzeń integracji sensorycznej. Dlatego przed rozpoczęciem terapii warto przeprowadzić odpowiednią ocenę funkcjonowania dziecka.

Dla kogo może być pomocna diagnoza i terapia SI?

Na stronie Jestem i Ja terapia integracji sensorycznej jest kierowana między innymi do dzieci, u których występują:

• trudności z koncentracją i utrzymaniem uwagi,
• silne lub nietypowe reakcje na bodźce dotykowe, ruchowe lub inne bodźce z otoczenia,
• trudności z równowagą i koordynacją ruchową,
• trudności w podejmowaniu nowych aktywności lub zadań ruchowych,
• trudności szkolne, które współwystępują z problemami w zakresie funkcji sensorycznych lub motorycznych,
• trudności w rozwoju psychoruchowym.

W ofercie poradni wymieniane są również dzieci ze spektrum autyzmu, ADHD, niepełnosprawnością intelektualną, chorobami neurologicznymi lub genetycznymi oraz opóźnionym rozwojem mowy. Sama obecność któregoś z tych rozpoznań nie oznacza jednak, że każde dziecko potrzebuje terapii SI.

Objawy, które mogą skłonić do konsultacji

Jak wygląda diagnoza integracji sensorycznej?

Diagnoza SI ma pomóc ocenić sposób funkcjonowania dziecka w obszarach związanych z przetwarzaniem bodźców, ruchem i wykonywaniem zadań. W aktualnej ofercie Jestem i Ja diagnoza jest przeprowadzana przez terapeutę SI na co najmniej trzech spotkaniach po około 55 minut; dokładna liczba spotkań zależy od aktywności i potrzeb dziecka.

1. Rozmowa z rodzicem

Początek procesu służy zebraniu informacji o rozwoju dziecka, jego codziennym funkcjonowaniu oraz trudnościach, które skłoniły rodzica do konsultacji.

2. Spotkanie i obserwacja dziecka

Terapeuta obserwuje sposób poruszania się, reagowania na bodźce i wykonywania zadań odpowiednich do wieku oraz możliwości dziecka.

3. Analiza wyników

Zebrane informacje są analizowane w odniesieniu do obserwowanego funkcjonowania dziecka.

4. Omówienie wniosków z rodzicem

Rodzic otrzymuje informacje o obserwowanych trudnościach i wskazania dotyczące dalszego postępowania.

Jak wygląda terapia integracji sensorycznej?

Terapia SI odbywa się w formie aktywności i ćwiczeń dopasowanych do indywidualnych potrzeb dziecka. W pracy wykorzystywany jest specjalistyczny sprzęt, a zadania są dobierane tak, aby wspierać obszary wskazane podczas diagnozy.

Ćwiczenia i aktywność ruchowa

Zajęcia mogą obejmować aktywności związane z ruchem, równowagą, koordynacją oraz planowaniem działania.

Praca z bodźcami sensorycznymi

W zależności od potrzeb dziecka terapeuta może wykorzystywać różne bodźce i materiały, aby wspierać jego sposób reagowania na informacje z otoczenia.

Zabawa jako forma pracy

Zadania są często włączane w zabawę i aktywność ruchową, dzięki czemu dziecko może ćwiczyć potrzebne umiejętności w naturalnej dla siebie formie.

Stopniowe dopasowanie trudności

Poziom trudności i rodzaj aktywności powinny być dostosowywane do możliwości oraz obserwowanych potrzeb dziecka.

Jakie obszary może obejmować terapia SI?

Integracja sensoryczna a autyzm i ADHD

Dzieci ze spektrum autyzmu, ADHD lub innymi trudnościami rozwojowymi mogą mieć również trudności w zakresie przetwarzania bodźców. Nie oznacza to jednak, że terapia SI jest leczeniem samego autyzmu lub ADHD.

W takich sytuacjach terapia może być rozważana jako element szerszego planu wsparcia, którego cele wynikają z rzeczywistych potrzeb dziecka.

Terapia SI a terapia ręki i terapia pedagogiczna

Niektóre trudności dziecka mogą wymagać wsparcia w więcej niż jednym obszarze. Jeżeli problem dotyczy przede wszystkim sprawności dłoni i grafomotoryki, pomocna może być również terapia ręki. W przypadku trudności związanych z nauką warto sprawdzić także terapię pedagogiczną.

Odpowiedni zakres pomocy najlepiej ustalić po ocenie potrzeb dziecka, zamiast zakładać, że jedna forma terapii będzie właściwa dla każdego problemu.

Co mówi współczesna wiedza o skuteczności terapii SI?

Badania nad terapią integracji sensorycznej są zróżnicowane i dotyczą różnych protokołów oraz grup dzieci. Nowsze przeglądy systematyczne wskazują na korzyści w wybranych obszarach, takich jak indywidualne cele funkcjonalne, aktywności życia codziennego i sprawność ruchowa, ale nie oznacza to, że terapia ma taki sam efekt we wszystkich obszarach funkcjonowania.

Dlatego warto opisywać terapię SI jako formę wsparcia dobieraną do konkretnych trudności i celów dziecka, a nie jako uniwersalne rozwiązanie wszystkich problemów rozwojowych. To podejście jest także bardziej zgodne z aktualnym stanem wiedzy.

Specjalista

W zespole Jestem i Ja pracują pedagodzy specjalni i terapeuci SI. W aktualnych profilach zespołu wskazano między innymi Jolantę Łaźniowską jako pedagożkę specjalną i terapeutkę SI oraz innych specjalistów z przygotowaniem w zakresie diagnozy i terapii integracji sensorycznej.

Najczęściej zadawane pytania

Czy każde dziecko z nadwrażliwością sensoryczną potrzebuje terapii SI?

Nie. Nadwrażliwość na bodźce może mieć różne przyczyny. Przed rozpoczęciem terapii warto ocenić, jakie trudności rzeczywiście wpływają na codzienne funkcjonowanie dziecka.

Jak długo trwa diagnoza SI?

Aktualna oferta Jestem i Ja wskazuje na co najmniej trzy spotkania po około 55 minut, przy czym dokładna liczba spotkań zależy od aktywności i potrzeb dziecka.

Czy terapia SI jest dla dzieci z autyzmem lub ADHD?

Może być rozważana u dziecka, które ma również trudności związane z przetwarzaniem bodźców, ruchem lub wykonywaniem codziennych aktywności. Nie jest jednak samodzielnym leczeniem autyzmu ani ADHD.

Czy terapia SI może pomóc w nauce pisania?

Może wspierać wybrane umiejętności ruchowe i koordynacyjne, które są ważne w czynnościach wymagających używania rąk. Przy trudnościach grafomotorycznych warto rozważyć również terapię ręki i ocenę pedagogiczną.

Czy rodzic uczestniczy w diagnozie SI?

Tak. Aktualny opis usługi wskazuje, że proces rozpoczyna się od spotkania z rodzicem, następnie odbywają się spotkania z dzieckiem, a ostatni etap służy omówieniu wyników z rodzicem.

Czy terapia SI odbywa się w formie zabawy?

Tak. Aktywna zabawa może być wykorzystywana jako naturalna forma wykonywania ćwiczeń i zadań dobranych do potrzeb dziecka.

Integracja sensoryczna w Szczecinie – gdzie odbywają się zajęcia?

Jestem i Ja – Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
ul. Łabędzia 42/1
71-453 Szczecin
wejście od ul. Krasińskiego

Sekretariat: 739 039 809

Przydatne informacje: Diagnozy · Terapia ręki · Terapia pedagogiczna · Terapia matematyczna · Terapeuci SI · Kontakt