Johansen IAS Szczecin – indywidualna stymulacja słuchu dla dzieci, młodzieży i dorosłych

Program Johansen IAS (Individualised Auditory Stimulation) to indywidualny program stymulacji słuchowej, poprzedzony oceną słuchu i wybranych funkcji związanych z przetwarzaniem informacji słuchowych. W Poradni Jestem i Ja w Szczecinie program jest kierowany do dzieci, młodzieży i dorosłych z określonymi trudnościami dotyczącymi słuchania, mowy, czytania, pisania, koncentracji lub nauki.

Czym jest Johansen IAS?

Johansen IAS (Individualised Auditory Stimulation) jest indywidualnym programem stymulacji słuchowej opracowanym przez dr. Kjeld Johansena. Według opisu programu materiał do słuchania jest przygotowywany indywidualnie na podstawie informacji z oceny słuchu i jest następnie regularnie odsłuchiwany w domu lub szkole.

W aktualnej ofercie Jestem i Ja program jest poprzedzony szczegółowym wywiadem oraz badaniem lateralizacji i słuchu, w tym testem dychotycznym. Po ocenie uczestnik otrzymuje indywidualnie przygotowany materiał do słuchania oraz zalecenia dotyczące realizacji programu.

Johansen IAS jest formą dodatkowego wsparcia słuchowego, a nie zamiennikiem diagnozy ani leczenia. W przypadku utrzymujących się trudności z mową, nauką, koncentracją, słuchem lub rozwojem warto ustalić ich przyczynę oraz zakres potrzebnej pomocy.

Na czym polega indywidualna stymulacja słuchu?

Program wykorzystuje specjalnie przygotowane nagranie muzyczne dopasowane do indywidualnych wyników oceny słuchu. Uczestnik słucha materiału regularnie zgodnie z zaleceniami specjalisty. Aktualny opis usługi wskazuje na około 10 minut słuchania dziennie.

Program jest realizowany przede wszystkim w warunkach domowych lub szkolnych, dzięki czemu codzienne słuchanie nie wymaga stałego przebywania w gabinecie.

Dla kogo może być rozważany Program Johansen IAS?

Aktualna oferta Jestem i Ja wymienia między innymi osoby z:

• trudnościami w słuchaniu i rozumieniu wypowiedzi,
• trudnościami w zakresie uwagi i koncentracji słuchowej,
• trudnościami w percepcji słuchowej,
• trudnościami w rozumieniu i zapamiętywaniu instrukcji oraz poleceń,
• opóźnionym rozwojem mowy,
• trudnościami w czytaniu i pisaniu,
• dysleksją,
• nadwrażliwością na dźwięki.

Na stronie usługi wymieniane są również ADHD, autyzm i porażenie mózgowe. Obecność takiego rozpoznania sama w sobie nie oznacza jednak, że program będzie odpowiednią formą pomocy. O kwalifikacji powinny decydować rzeczywiste trudności i indywidualna ocena.

Jak wygląda Program Johansen IAS?

1. Wywiad i ocena potrzeb

Proces rozpoczyna się od zebrania informacji dotyczących funkcjonowania uczestnika oraz trudności, z którymi się zgłasza.

2. Badanie słuchu i lateralizacji

W aktualnym opisie usługi uwzględniono badanie lateralizacji oraz słuchu, w tym test dychotyczny.

3. Przygotowanie indywidualnego programu

Na podstawie zebranych informacji przygotowywany jest materiał słuchowy dopasowany do uczestnika oraz zalecenia dotyczące jego stosowania.

4. Codzienne słuchanie

Według aktualnej oferty nagranie jest odsłuchiwane codziennie przez około 10 minut, w domu lub w szkole.

5. Kontrole i kolejny materiał

Postępy są kontrolowane okresowo. Aktualny opis programu wskazuje na kontrole co 4–8 tygodni, zależnie od wieku, oraz przygotowywanie kolejnego materiału po ponownej ocenie.

6. Stopniowe zakończenie programu

Zakończenie odbywa się stopniowo poprzez zmniejszanie liczby dni oraz skracanie czasu słuchania.

Ile trwa Program Johansen IAS?

Aktualna strona Jestem i Ja podaje, że cały program trwa około 6–18 miesięcy, a u dzieci najczęściej około 9–10 miesięcy. Czas trwania zależy od przebiegu programu, wieku i indywidualnych potrzeb uczestnika.

Co może być celem pracy?

Program Johansen IAS jest opisywany przez jego twórców jako forma wsparcia wybranych funkcji słuchowych oraz umiejętności związanych z odbiorem i przetwarzaniem informacji słuchowych. W materiałach programu i na stronie Jestem i Ja wymieniane są między innymi uwaga słuchowa, rozumienie mowy, czytanie, komunikacja i artykulacja.

Warto odróżniać opis potencjalnych celów programu od gwarantowanych efektów. Na stronie poradni nie rekomenduję formułowania obietnic typu „poprawia” lub „leczy” konkretne zaburzenia bez wskazania mocnych, niezależnych dowodów dla danego zastosowania.

Johansen IAS a dowody naukowe

Istnieją publikacje i projekty badawcze dotyczące Johansen IAS, w tym opisy badań dotyczących dzieci z dysleksją oraz pojedyncze studia przypadków. Materiały publikowane przez organizację Johansen IAS wskazują również na potrzebę dalszych badań.

W polskim piśmiennictwie dostępne są również opisy przypadków dotyczących zastosowania JIAS, jednak pojedyncze badania lub serie przypadków nie pozwalają same w sobie uznać metody za skuteczne leczenie danego zaburzenia.

Dlatego na stronie warto prezentować Johansen IAS jako indywidualny program stymulacji słuchowej i dodatkową formę wsparcia, a nie jako terapię zastępującą diagnozę lub standardowe leczenie.

Johansen IAS a terapia Tomatisa®

Obie metody należą do grup programów stymulacji słuchowej, ale mają inną konstrukcję. Johansen IAS opiera się na indywidualnie przygotowanym materiale muzycznym i regularnym słuchaniu w domu lub szkole. Metoda Tomatisa® wykorzystuje inny sposób modyfikowania bodźców dźwiękowych i jest realizowana w odmiennej formule.

Johansen IAS a diagnoza trudności w nauce

Jeżeli głównym problemem są trudności w czytaniu, pisaniu, matematyce lub koncentracji, przed wyborem dodatkowej formy terapii warto ustalić, z czego wynikają te trudności.

W Jestem i Ja dostępna jest diagnoza psychologiczno-pedagogiczna, a także terapia pedagogiczna oraz terapia matematyczna.

Najczęściej zadawane pytania

Czy Johansen IAS jest dla dzieci?

Tak. Aktualna oferta Jestem i Ja obejmuje dzieci, młodzież i dorosłych. Dobór programu zależy od indywidualnych potrzeb i wyników oceny.

Czy trzeba codziennie słuchać programu?

Tak. Aktualna oferta wskazuje na codzienne odsłuchiwanie indywidualnego materiału przez około 10 minut.

Jak często odbywają się kontrole?

Według aktualnego opisu programu kontrole są wykonywane zależnie od wieku co około 4–8 tygodni. Szczegóły harmonogramu ustala specjalista.

Czy Johansen IAS leczy dysleksję, ADHD lub autyzm?

Nie należy przedstawiać programu jako samodzielnego leczenia tych zaburzeń. Może być rozważany jako dodatkowe wsparcie, jeżeli po indywidualnej ocenie zostanie uznany za odpowiedni.

Czy przed programem wykonywane jest badanie słuchu?

Tak. Aktualny opis usługi wskazuje na wywiad, badanie lateralizacji oraz badanie słuchu, w tym test dychotyczny.

Czy potrzebny jest specjalistyczny sprzęt?

Według aktualnej oferty w tej formie programu potrzebne są słuchawki i urządzenie odtwarzające nagranie. Program jest realizowany głównie w domu lub szkole.

Ile trwa cały program?

Aktualny opis usługi wskazuje 6–18 miesięcy, a u dzieci najczęściej 9–10 miesięcy.

Specjalista

Na stronie usługi warto wskazać konkretną osobę, która aktualnie prowadzi kwalifikację, badania i Program Johansen IAS w Jestem i Ja, wraz z informacją o przygotowaniu do tej metody.

Przed publikacją warto uzupełnić tę sekcję o aktualnego prowadzącego. Dzięki temu użytkownik będzie mógł sprawdzić kwalifikacje specjalisty przed kontaktem z poradnią.

Johansen IAS w Szczecinie – gdzie odbywa się kwalifikacja?

Jestem i Ja – Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
ul. Łabędzia 42/1
71-453 Szczecin
wejście od ul. Krasińskiego

Sekretariat: 739 039 809

Przydatne informacje: Terapia Tomatisa® · Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna · Terapia pedagogiczna · Terapia matematyczna · Specjaliści · Kontakt