Terapia pedagogiczna w Szczecinie – wsparcie dzieci z trudnościami w nauce

Terapia pedagogiczna to indywidualne zajęcia dla dzieci, które potrzebują dodatkowego wsparcia w nauce, rozwoju podstawowych umiejętności szkolnych lub przygotowaniu do rozpoczęcia edukacji. W Poradni Jestem i Ja w Szczecinie program terapii jest dopasowywany do wieku, możliwości i konkretnych trudności dziecka.

Czym jest terapia pedagogiczna?

Terapia pedagogiczna, nazywana również zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi, jest formą indywidualnego wsparcia dzieci doświadczających trudności w nauce oraz dzieci, które potrzebują pomocy w rozwijaniu umiejętności niezbędnych do rozpoczęcia i kontynuowania edukacji.

Zajęcia mogą wspierać między innymi naukę czytania, pisania i liczenia, rozumienie tekstu, koncentrację, pamięć, sprawność grafomotoryczną oraz inne funkcje ważne w procesie uczenia się.

Nie ma jednego schematu terapii. Program zajęć jest przygotowywany indywidualnie, odpowiednio do potrzeb i możliwości konkretnego dziecka.

Dla kogo przeznaczona jest terapia pedagogiczna?

Terapia może być pomocna dla dzieci, które:

• mają trudności w nauce czytania, pisania lub liczenia,
• mają trudności z rozumieniem czytanego tekstu,
• potrzebują wsparcia w nauce matematyki,
• mają trudności z koncentracją uwagi,
• mają trudności związane z pamięcią wzrokową lub słuchową,
• mają trudności w zakresie spostrzegania, orientacji przestrzennej lub lateralizacji,
• mają obniżony poziom sprawności grafomotorycznej,
• uczą się wolniej lub potrzebują więcej czasu na opanowanie materiału,
• doświadczają niepowodzeń szkolnych,
• mają rozpoznane lub podejrzewane specyficzne trudności w uczeniu się.

Wsparcie dzieci z dysleksją, dysgrafią, dysortografią i dyskalkulią

Terapia pedagogiczna może być elementem wsparcia dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, między innymi dysleksją, dysgrafią, dysortografią i dyskalkulią.

Zakres pracy zależy od tego, które umiejętności wymagają wsparcia. Mogą to być między innymi czytanie, pisanie, stosowanie zasad ortograficznych, rozumienie tekstu, sprawność grafomotoryczna, liczenie oraz strategie pomocne w samodzielnym uczeniu się.

Terapia pedagogiczna a diagnoza

Przed rozpoczęciem terapii warto ustalić, z czego wynikają trudności dziecka. Dlatego na początku może zostać przeprowadzona diagnoza pedagogiczna, chyba że dziecko posiada już opinię lub zalecenia poradni psychologiczno-pedagogicznej, które wskazują potrzebę określonego wsparcia.

Diagnoza i terapia pełnią różne funkcje: diagnoza pomaga rozpoznać trudności i potrzeby dziecka, natomiast terapia służy systematycznemu ćwiczeniu i rozwijaniu umiejętności, które wymagają wsparcia.

Jak wygląda terapia pedagogiczna?

1. Rozpoznanie potrzeb dziecka

Początek terapii służy ustaleniu, jakie obszary wymagają wsparcia i jakie cele warto postawić na danym etapie pracy.

2. Indywidualny program terapeutyczny

Program zajęć jest dobierany do wieku, poziomu rozwoju, aktualnych umiejętności oraz rodzaju trudności dziecka.

3. Systematyczna praca

Zajęcia odbywają się indywidualnie. Częstotliwość spotkań jest dostosowywana do możliwości dziecka i potrzeb terapeutycznych; regularność pomaga utrwalać ćwiczone umiejętności.

4. Monitorowanie postępów

W czasie terapii obserwujemy zmiany w funkcjonowaniu dziecka i w razie potrzeby modyfikujemy zakres ćwiczeń oraz cele pracy.

Co może być celem terapii pedagogicznej?

Terapia pedagogiczna a gotowość szkolna

Terapia pedagogiczna może wspierać dzieci przygotowujące się do rozpoczęcia szkoły, szczególnie wtedy, gdy potrzebują dodatkowego ćwiczenia wybranych umiejętności lub funkcji ważnych w nauce.

W przypadku wątpliwości dotyczących poziomu przygotowania dziecka do szkoły warto rozważyć również diagnozę gotowości szkolnej.

Jakie metody mogą być wykorzystywane podczas zajęć?

Dobór metod zależy od potrzeb dziecka i celu terapii. W ofercie poradni wskazywane są między innymi różnorodne ćwiczenia i techniki wspierające rozwój umiejętności przydatnych w życiu szkolnym.

• elementy Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
• elementy muzykoterapii,
• terapia ręki i ćwiczenia grafomotoryczne,
• sensoplastyka,
• arteterapia,
• bajkoterapia,
• wybrane techniki relaksacyjne,
• inne ćwiczenia dobierane indywidualnie do potrzeb dziecka.

Metoda jest dobierana do celu. Nie każde dziecko potrzebuje tych samych ćwiczeń ani wszystkich wymienionych form pracy.

Wsparcie nie tylko w nauce, ale także w codziennym funkcjonowaniu

Trudności w nauce mogą wpływać na poczucie własnej skuteczności, motywację i emocje związane ze szkołą. Dlatego terapia pedagogiczna może obejmować również wzmacnianie samodzielności, poczucia sprawczości i bardziej skutecznych sposobów radzenia sobie z wymaganiami edukacyjnymi.

Specjaliści prowadzący terapię pedagogiczną

W zespole Jestem i Ja pracują pedagodzy i terapeuci zajmujący się diagnozą i terapią pedagogiczną. Wśród obszarów ich pracy znajdują się między innymi trudności szkolne, ryzyko dysleksji, dysleksja, dyskalkulia oraz wsparcie dzieci w nauce czytania, pisania i matematyki.

Najczęściej zadawane pytania

Czy terapia pedagogiczna jest tym samym co korepetycje?

Nie. Korepetycje koncentrują się przede wszystkim na opanowaniu materiału szkolnego. Terapia pedagogiczna jest ukierunkowana na rozwijanie i usprawnianie umiejętności oraz funkcji, które są ważne dla uczenia się i funkcjonowania dziecka w szkole.

Czy dziecko musi mieć opinię z poradni, żeby rozpocząć terapię?

Nie zawsze. Przed rozpoczęciem terapii można przeprowadzić diagnozę pedagogiczną i ustalić zakres potrzebnego wsparcia. Jeżeli dziecko posiada już opinię lub zalecenia poradni, warto je przedstawić specjaliście.

Czy terapia jest odpowiednia dla dziecka w wieku przedszkolnym?

Tak. Terapia pedagogiczna może wspierać dzieci w wieku przedszkolnym, które potrzebują pomocy w rozwijaniu umiejętności ważnych z punktu widzenia przyszłej nauki szkolnej.

Czy terapia może pomóc przy dysleksji lub dyskalkulii?

Tak. Terapia pedagogiczna może być elementem wsparcia dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, w tym dysleksją, dysgrafią, dysortografią i dyskalkulią. Zakres pracy dobiera się indywidualnie.

Jak często odbywają się zajęcia?

Częstotliwość spotkań jest dostosowywana do możliwości dziecka i jego potrzeb. Wskazana jest regularność zajęć, aby ćwiczone umiejętności mogły być systematycznie utrwalane.

Czy terapia obejmuje matematykę?

Tak. Terapia pedagogiczna może obejmować wsparcie w nauce matematyki. W przypadku bardziej specyficznych trudności warto również sprawdzić ofertę terapii matematycznej.

Terapia pedagogiczna w Szczecinie – gdzie odbywają się zajęcia?

Jestem i Ja – Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
ul. Łabędzia 42/1
71-453 Szczecin
wejście od ul. Krasińskiego

Sekretariat: 739 039 809

Przydatne informacje: Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna · Terapia matematyczna · Pedagodzy · Kontakt